獻給心愛的妳

留種的香菜植株花束

將此花束獻給心愛的妳－Joy

此花束不似一般鮮豔，早已枯萎
但他蘊含的生命力不亞於艷麗的花朵
甚至超越

這就是自然的其妙之處
不論盛開與枯萎，均富含生命
狀似矛盾實則非也

現在的妳就如同此花束
享受成長的過程
而後綻放
: )

自然繩子－乾芭蕉葉柄

綑綁留種的香菜植株

掛在古窗上陰乾

原本收集芭蕉葉柄是為了做編繩

而沒在適當乾度的後果是太乾，編時會有裂痕，不佳

便一直被我晾在牆上......

今早要綁留種的香菜植株時，想到還有乾芭蕉葉柄便拿來試試

如此的陰錯陽差下竟發覺－直接綁也不賴!(詳見上圖)

晾在牆上的乾芭蕉葉柄......

陰乾多月的芭蕉葉片

這些資材均相同時間採下於室內陰乾且已放置多月

另此狀態的芭蕉葉片十分柔順堅韌，只要順其方向使用便不易斷裂

也可綁物品，只是較短XD

(※需注意的是，此為自然農法栽種之芭蕉，而施做環境均為室內。)

此篇獻給喜愛自然資材的你/妳
: )

「影響」是實踐後的副作用

【圖:她長得像什麼?就是它的名字。】(A:貓鬚草，攝於宜蘭綠博。)

感謝活出自我的你們!!
以行動向我透露:「過你想要的生活是可行的。」

使我看見另一個世界
使我也走上這條路


原來，「影響」是實踐後的副作用。

和冠宇聊獨力計畫

冠宇說最近感到挫折，已經來南澳耕種兩三年卻還是種不太出來

自他的表達，我想
我沒有去各地看看，或許是種優勢
一種無從比較的眼光

冠宇看過花蓮的豐富
對於南澳的貧瘠自然會感到挫折
而我則無從比較

這讓我聯想到人類圖個人諮詢
完整的自己是別人與自己眼中所見的結合
而別人眼中的我較接近完整
相較之下，我意識到的自己少了許多

也就是說，別人見我有許多才能
我卻沒意識到
不過我想這也是種優勢
一種見不得自己好的眼光

如此，我較不會狂妄自大
反之要建立對自己的信心。

擁有自由，活出自我，方屬敬重生命的適當方式

數日教召，於4/2畫下句點

收到解召證明書也明白，教召令由宜蘭縣所發
見下圖，而這屬另一段故事

儘管教召中我一度覺得煩悶難熬
仍感謝有此過程
使我明白其中，對我的意義所在－

擁有自由，應當盡力活出自我，方屬敬重生命的適當方式

======================故事============================
第一次教召，初期凡事都覺得新鮮(甚至懷念?!)
但很深刻查覺，回到軍中我全身感到軟綿綿
使不上力，提不起勁......

而到第5、6日，密集的課程
或許上課閒聊內容令我感到了無意義
也或許解召在即
我查覺到"不悅"油然而生，逐漸壯大

提醒自己活在當下，保持活著的喜悅，經歷一切
似乎不起效用(我想這兩天上下課我都擺著臭臉吧......哈)

此情境引出煩悶不悅，令我對＂不自由＂做思考
受國家召集我必須回到軍中服役
情境中我失去部分自由，遵照課表操課、聽從長官命令、吃軍中準備的食物......
不可與部隊外同語

在此情境，我問自己:
O在軍中無法選擇自己做的事，我該如何喜悅?該如何自由?
O假若換個場景，我連行動都無法，我該如何喜悅?該如何自由?
O甚者連肢體都遭受傷害，我該如何喜悅?該如何自由?是否該自我了結?
O教召這幾日我稍不自由，而軍外非也，我是否更該珍惜自由?我該如何把握自由?如何才是敬重自由的最佳方式?

在此引用《生活的藝術》中一文:
人們在佛陀即將入滅時，讚揚他的偉大，但佛陀說:

歌功頌德並不是對覺者恰當的讚揚方式，也不是表達敬意的好方法。若比丘、比丘尼、在家男女，能夠堅定不移、自始自終走在法的大道上，以正確的方式努力修持，才是對覺者至高無上的敬意。

教召的經歷，使我體悟且提醒著我－

擁有自由，應當盡力活出自我，方屬敬重生命的適當方式

感謝此經歷，使我以不同的角度，思考。

感謝遇見的你們，激勵著我

感謝，我更清楚之後想過的生活