思考軌跡

最近有些體會及想法，與你分享……

前天和朋友碰面
聊著，聊到他現在在做的事業
就去臨近的辦公室作了解

這才發覺我已經接觸過，有關生前契約的事業
抱持開放的心來聽
而我得以有體會及想法
得感謝朋友的介紹、督導熱心詳盡的解說
還有在我離職後給予我指導的老師、朋友及身邊的親人
感謝你們！

經由這次了解的過程體會到
※需求是會被創造出來的
※「善」循環的本質
※J老師與威朋友常說的：
「賺多少錢不是重點，是看你要過怎樣的生活。」

通信

小妮子：

這是素描老師看了Blog後，寄給我的內容
我覺得很棒，促使我思考些事情
與妳分享～


有鑫:

讀了 「光漪的故事」所有的文字
許多年輕人擁有能夠坦言又能分享經驗見地的Blog空間
真是幸福

文字中有「想要v.s需要」與「思想創造現實」
請想一想某些需要是否有可能被想要創造
而被思想創造的現實會重新塑造思想
於是現實並非全然真實
看看我們創造的社會普遍是不是就是這樣

身心靈喜悅健康之道

小妮子：

我回桃園後，沒有在妳身邊
請好好照顧身體，健健康康～

和妳分享許瑞云醫師的講座影片
《身心靈喜悅健康之道》
下面我有條列出其中談到的概念
很棒喔！


身心靈喜悅健康之道1

主軸：飲食

• 常見的錯誤飲食習慣
• 避免精緻的澱粉類
• 糖尿病治癒案例
• 身體為什麼要這樣－打噴嚏、流鼻水 
                            －發燒
• 動物的本能
• 素食的迷思
• 盡量避免動物食品

與素描老師有約

小妮子：

今天中午和素描老師吃飯
老師每每開口，總是發人深省

那過程，靜靜的開始，點頭不語的結束
平靜無波，惟心知道
我把老師說的話
用節錄的方式表達
望妳細細品味
：）

※
你車停在哪？我停在XXX
「非XXXX客人，請勿停車」
各店旁有空停車位，卻無法停
這就是排他，有排他就有衝突
人與人之間排他，家庭？宗教？國家呢？

※
小孩充滿能量，我在救國團有兩個兒童班
你就看到小孩笑啊、跑啊、跳啊，停不下來
散發著能量
上課好像在充電
其實，小孩子帶給我們的，多過於我們給他們的
能量啊、純粹的童貞啊、我們的學習成長啊……

有些家長認為小孩子要依靠我們
都是我們在給小孩子，真的嗎？

※
人很神奇，大腦有個地方會一直累積東西
爸媽打小孩，說沒關係，小孩三歲前不記得
真的嗎？
等到小孩長大，叫了不理、說話不聽
卻不知道為什麼……

※
我們喜愛問題，留住問題
而不是解決問題
我們只看到表面，而沒有去追
不知道什麼是最初
所以我們喜歡問題，留住問題
而不是解決問題
因為要解決問題，就要面對問題，就要去追
對事情是，對自己也是

※
真正的朋友不會給你畫輪廓(用他們的認知看你)
而是尊重、觀察、傾聽、了解及放下自己(他們自己的認知)

※
有次下課一群人在救國團教室外聊天
我問了個問題－「你是台灣人嗎？」
每個都回答「是，我是啊！」
卻沒有人問我，為什麼？是因為我是老師嗎？
隔了一年
大致相同的人在一起聊天
我又問了一次－「你是台灣人嗎？」
一樣回答「是」，還是沒有人問我，為什麼？
如果有人問我
我會說：「不是，我不是台灣人。我是人，我生在台灣，我住在台灣，我不是台灣人。」

※
我們往往看見彼此的差異，卻沒有看見同相
台灣人，日本人，不也都是人？
西方人，東方人，不也都是人？

※
沒有老公，也沒有老婆
就像沒有女朋友
說女朋友就有它的輪廓(既定認知)
就該做這個，做那個

※
有愛，距離不再
沒有愛，距離在

※
有次下課，到一樓穿堂
那在教小孩子溜冰
剛好看到一位小孩子跌倒
哭得好大聲，溜冰老師就叫他不要哭，起來跟著溜
我說這個時候應該要抱抱他
旁邊的爸爸媽媽就微笑了

就因為其他小孩都在溜，所以要他繼續溜，跟著溜
因為他跟不上，所以要他更用功讀書
這就是愛嗎？

什麼是愛？
愛是溫柔、體貼、關懷、了解、尊重……

※
他們不是我“的”孩子
他們是我生的孩子

※
有人和我分享一個故事
他的車是賓士
有次要開車，看到他的車被撞凹了
現場沒有看到人，心想他的車修要很多錢呢
結果車上有一張便條紙
A君說是他撞到他的車，願意賠償
留下了姓名和電話
撞到的當下可能無人，誰也沒看到，他為什麼要這麼做？
有不有趣？很少看到這種人，願意對自己負責任
看看電視上
我們常常要別人負責任，那我們自己呢？

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因老師的一些話
回家途中，一個感覺油然而生
我爺爺看似給我了三個金(鑫)
或許他要給我的其實是「心」
感謝爺爺，感謝老師，感謝接觸的每個人
感謝一切的發生與經歷
感謝自己，為自我教育作第一線把關

小妮子，如果你想學素描
不以技巧為主，而是學習素描的根本
從中追尋事物的本質
我可以幫妳介紹位適合的老師唷！

促銷！心動了嗎？

小妮子：

我開始覺得做商人很有趣
為什麼呢?
因為要想一些方式讓消費者覺得“物超所值”(其實未必)
使他們把錢交出來甚至提高消費額
我明白這說法不太好
畢竟消費者也得到相對便宜的產品及賓至如歸的服務
然而某些情況下，商人與消費者都想賺得多……
其實，只要消費者把持良好的消費習慣，則能避開誘惑

為何我會這麼說呢？故事是這樣的
前幾天我去一家連鎖店買東西
買著買著，幾次和店員過往
我了解到他們推出許多的促銷方案
諸如：
※特價目錄
※同類型商品消費滿1200免費加入會員，享85折優惠
※消費滿2000元送200元抵用券
※購物滿300、500、1000享不同商品加購優惠
※消費滿百送1點，依點數可兌換不同商品

而這些往往只是使你消費的開頭而已
結帳後，令我嘖嘖稱奇的是
※消費滿2000元送200元抵用券(到4/30止)

剛好「需要」的東西超過2000元，所以我拿到兩張百元抵用券
而抵用券要等到本次促銷結束，5/1才能使用
重點來了，拿到抵用券我才發現是“購物滿額抵用券”
滿千元抵百元，厲害吧！

等於本次消費你並沒有得到優惠
下次才有“可能”，為什麼說“可能”？
因為消費未到1000還是不能用抵用券！

這就是與我們生活息息相關的金錢遊戲

所以我很喜歡《富爸爸，窮爸爸》系列書中的一個觀念
想要 V.S. 需要 用疑問句表示就是：「這東西是你想要呢？還是需要？」

舉例來說，回顧故事可以發現
我是「需要」的東西超過2000元，而非因為促銷而消費2000元
再者，5/1過後我去買東西，我仍會按照我的「需要」購物
不會因為想抵用100元而消費1000元

舉個例，若「需要」買的東西是500元
若為了抵用100而消費1000元
實際是賺嗎？
500 V.S. 900

最後，感謝那位店員
拿著計算機為我精打細算
感受到他那份為客戶著想的心！

《啟動原始碼》

 
小妮子:

今天中午我租了《啟動原始碼》來看
若妳想以視覺化的感受下列觀點：
1.思想創造現實。
2.如果你明天就要死了，你現在會做什麼？
可以去租這部片來看唷！


其實，一開始看，對劇情十分詫異
不懂在演什麼，只見自己眉頭深鎖
隨著影片繼續，資訊的增加
眉頭自然放鬆，OS：哦，原來是這樣啊……

看完後，我覺得這部片很棒！
對我而言，值得一看再看
為何呢？

《啟動原始碼》視覺化兩個我聽過的觀點
1.思想創造現實。
2.如果你明天就要死了，你現在會做什麼？
同時也藉由劇情的鋪陳，讓我思考及感受更多…… 


 

1.思想創造現實。
影片中，有次當主角－柯特史蒂文斯上尉（傑克葛倫霍 飾）
執行任務後，回到座艙
他向給與戰術指導的女軍官（薇拉法蜜嘉 飾）詢問真相
了解到，報導說他已經死了，而他之所以能繼續執行任務
是因為他的大腦某部分仍在活動
他的四肢及座艙都是想像出來的……

接著座艙的空間開始擴張、改變（他改變了座艙形式）

他難以置信的靠在座艙上……




2.如果你明天就要死了，你現在會做什麼？
簡單來說，“原始碼”是項藉由大腦以程式運算，連結過去
進入一個平行現實的實驗計畫
柯特史蒂文斯上尉被選為其中的任務執行者（最初連他自己都不知道）

當天有輛火車爆炸，車上乘客全數死亡
第二次攻擊迫在眉睫，據說要在城內引爆放射性炸彈
軍方要靠這計畫，找到在火車上放置炸彈的人，避免二次攻擊

回到過去的時間約為8分鐘
所以每過8分鐘，任務便會結束，他就要經歷一次死亡
……
周而復始
……

當任務完成
他請求女軍官啟動原始碼
再讓他回到過去，他要試著解救所有火車乘客
並請她在最後一秒鐘關掉他的生命維持系統

（啟動）
上尉對女主角－克莉絲汀（蜜雪兒莫娜漢飾）說：
「看看這一切」（乘客因喜劇演員的表演各個展露出喜悅的笑容）
「這就是生活」
「克莉絲汀，假如你知道，妳剩不到1分鐘可以活，妳會怎麼做？」
克莉絲汀：『我會好好把握每一秒』
「我想再吻妳一次」(Kiss)

（關掉生命維持系統）（停滯）
上尉吻著克莉絲汀
喜劇演員及乘客，各個展露出喜悅的笑容


這就是生活
多麼平凡
而這不正是生命中重要的事物嗎？

毋須做成功之士，寧做有價值的人

小妮子：

若妳翻開商業周刊出版，紅沙龍(人物系列)書籍
印入眼簾的是下列這段文字：

「Try not to become a man of success but rather to become a man of value.」
    ~Albert Einstein(1879-1955)
「毋須做成功之士，寧做有價值的人。」－－科學家 亞伯‧愛因斯坦

會買下《窮查理的普通知識》
除了因為查理‧蒙格
我想有絕大的原因是這段文字......

就彷彿初次見到妳般，一見鍾情！

可當時，我不太懂他的意思
我不明白，為何不要做成功的人，而要做有價值的人？
成功的人不就是有價值的人嗎？
顯然的，癥結在於，我並不了解“成功之士”與“有價值的人”的其中差異

要和妳說
現在，我似乎略為明白了

謝謝妳支持我要離職的想法
交出離職單後，我希望能讓下位同仁能快速上手
並將我這一年的經驗傳授給他，所以開始著手規劃《模具生管 教育手冊》
很高興的，離職時，將其大略完成
而我徒弟(算是吧XD)還未出現，就交接給副部長
他對我的用心，表示贊同
：）

而在這段期間
部門主管及同仁對我的慰留、讚美及餐約
都是對於我莫大的鼓勵與支持
令我深感欣慰

也不知為何
過去受到讚美便會自傲起來的我
此次反而愈顯謙虛
我似乎略為明白了，愛因斯坦他所說的
「毋須做成功之士，寧做有價值的人。」

我意識到，沒有好值得驕傲的
我只是做我自己罷了
不多，不少，做我想做，該做的事
謹此而已

而同仁們的讚美
全然是因為“他們欣賞”我，不是我有何過人之處
是他們擁有一顆良善、充滿愛的心
在鼓勵我，支持我
他們，在給予我「愛」

我似乎略為明白了，愛因斯坦他所說的
「毋須做成功之士，寧做有價值的人。」
我只是做我自己罷了
不多，不少，做我想做，該做的事
謹此而已

改變自己

以前回家總是浮現這些想法：

「弟弟怎麼把錢花在這些東西上，根本不需要啊！」

「媽講話這麼酸，難怪爸常常抓狂」

「爸真是大男人主義，大家講的話都不聽，堅持己見」

...

...

甚至我還在家人面前說；「我感受不到家的感覺」

相處中許多摩擦、不諒解及不愉快

有時我會找機會開導他們

說了一堆因為所以

結果還是一樣

徒勞，只是讓自己不開心

想不透，為什麼瞭解了，卻不願改變呢？

這次回家距離上次一個半月左右

情況不同了

彼此相處融洽，溝通良好

改變自己

我發覺，我愛我的家人，他們很好

心境上的轉變

這就是他們，我愛他們